Szybka rozmowa, niespodziewana zmiana planów lub pokój pełen konkurujących dźwięków mogą być odczuwane bardzo różnie przez różne osoby. Test spektrum autyzmu oferuje ustrukturyzowany sposób refleksji nad komunikacją, rutynami, zainteresowaniami, doświadczeniami sensorycznymi i codziennymi nawykami. Możesz odpowiadać za siebie lub wybrać wersję dotyczącą dziecka.
Kwestionariusz i podstawowe informacje są bezpłatne. Wybierz wersję odpowiednią do swojej sytuacji, przeczytaj każde zdanie uważnie i odpowiadaj na podstawie zwykłych doświadczeń, zamiast próbować uzyskać określony wynik.
Którą wersję powinieneś wybrać?
Wersja dla dorosłych zawiera 76 pytań i dotyczy twoich własnych doświadczeń. Jej stwierdzenia obejmują interakcje społeczne, preferencje, rutyny i inne aspekty codziennego życia. Przeznacz na to około 15–20 minut, w zależności od tego, ile czasu potrzebujesz na przemyślenie odpowiedzi. To jest szacunkowy czas, a nie limit.
Wersja dla dzieci i nastolatków zawiera 30 pytań. Dorosły, który dobrze zna dziecko, odpowiada na podstawie obserwacji. Pomyśl o znanych sytuacjach, jak również o nowych, i unikaj zakładania, co dziecko czuje, jeśli widziałeś tylko jego zachowanie.
Wersja dla małych dzieci zawiera 25 pytań. Jej zalecany wiek to 16–36 miesięcy. Pyta o wczesną komunikację, wspólną uwagę, zabawę oraz reakcje na ludzi i otoczenie. Obie wersje dla dzieci zazwyczaj zajmują mniej czasu niż wersja dla dorosłych; zostaw miejsce na przemyślenie konkretnych przykładów.
Patrz na wzorce, nie na pojedyncze momenty
Autyzm wiąże się z różnicami w komunikacji społecznej oraz wzorcach zachowań, zainteresowań lub doświadczeń sensorycznych. Te doświadczenia różnią się między ludźmi; sama preferencja ciszy lub niechęć do small talk nie mówi całej historii. Przegląd autyzmu NIMH wyjaśnia te różnice.
Weź pod uwagę rozmowę grupową. Śledzenie kilku mówców naraz może być męczące, podczas gdy rozmowa jeden na jeden na temat znanego zainteresowania może być komfortowa. Te dwa doświadczenia mogą współistnieć. Odpowiadając, rozważ opisaną sytuację, zamiast wybierać szeroką etykietę, taką jak „dobre” lub „złe” w rozmowie.
Rozważ zmianę planu. Możesz łatwo poradzić sobie z niewielką zmianą, ale potrzebujesz dodatkowego przygotowania, gdy rutyna zmienia się bez ostrzeżenia. Zauważ, czy trudność dotyczy nieprzewidywalności, konkurujących wymagań czy konkretnego otoczenia. To pomaga wybrać odpowiedź odzwierciedlającą twoje doświadczenie.
Dla dziecka zwróć uwagę, jak komunikuje radość lub prosi o pomoc podczas zwykłej zabawy. Ciche obserwowanie obok dorosłego może wyglądać inaczej niż zabawa w zatłoczonej grupie. Nagrywanie tego, co się wydarzyło, jest bardziej użyteczne niż porównywanie dziecka z wyimaginowanym „typowym” dzieckiem.
Jak odpowiedzieć rozważnie
- Za każdym razem czytaj skalę odpowiedzi. Treść stwierdzeń i wybory odpowiedzi różnią się w zależności od wersji i pytań.
- Używaj okresu podanego w pytaniu. Niektóre pozycje dotyczą niedawnego okresu; inne pytają o zwykłe preferencje lub zachowanie.
- Oddziel częstotliwość od wysiłku. Częste wykonywanie czegoś nie zawsze oznacza, że jest to łatwe.
- Używaj obserwacji dotyczących dziecka. Pomyśl o tym, co widziałeś wielokrotnie, i poświęć czas na pozycje trudniejsze do oceny.
- Unikaj szukania „właściwej” odpowiedzi. Przydatna odpowiedź to ta, która jest najbliższa opisywanej sytuacji.
Prosty sposób, aby twoje obserwacje były użyteczne
Wybierz jedną sytuację, która się wyróżnia, i zapisz trzy rzeczy: co się działo, co było komfortowe lub trudne oraz co pomogło. Na przykład: „Zgromadzenie było głośne; podążanie za rozmową wymagało wysiłku; przejście do cichszego kąta pomogło.” To zapisuje praktyczną potrzebę, nie przekształcając pojedynczej chwili w wniosek o całej twojej osobowości.
Dla dziecka spróbuj tego samego podejścia podczas zabawy, przejść lub komunikacji. Jeśli coś dzieje się w kilku sytuacjach, zanotuj to również. Jeśli dzieje się to tylko w jednej sytuacji, opisz, co tam jest inne. Przewodnik CDC dotyczący monitorowania rozwoju wyjaśnia, dlaczego obserwacje w czasie i rozmowy z opiekunami są przydatne.
Kwestionariusz korzysta z własnych zasad prezentacji i interpretacji Mind Indicator. Źródła w tle wyjaśniają temat; nie stanowią one potwierdzenia ważności tej konkretnej wersji online. Gdy trudności utrzymują się lub rozwój dziecka budzi Twoje obawy, możesz przedstawić konkretne obserwacje odpowiedniemu specjaliście, zamiast polegać wyłącznie na kwestionariuszu.
Typowe pytania przed rozpoczęciem
Czy dorosły powinien odpowiadać na wersje dla dzieci?
Tak. Wybierz wersję dla dziecka lub malucha i odpowiedz o dziecku, które dobrze znasz. Wersja dla dorosłych służy do opisywania własnych doświadczeń.
Co jeśli moje doświadczenia zależą od kontekstu?
Warto to zauważyć. Przeczytaj sytuację i okres czasu w elemencie, a następnie wybierz najbliższą dostępną odpowiedź. Zachowaj osobny przykład kontekstu, jeśli chcesz się nad nim później zastanowić.
Czy muszę skończyć szybko?
Nie. Szacowany czas czytania ma pomóc Ci się zorganizować. Poświęć wystarczająco dużo czasu, aby zrozumieć każdy element; szybkość nie jest celem.
Co jest dostępne po ukończeniu?
Test i podstawowe informacje są bezpłatne. Jeśli chcesz dalej zgłębiać pisemną interpretację, dostępny jest rozszerzony raport jako opcjonalny, płatny dodatek.
