自閉症スペクトラムテスト

会話が速く進むことや、急な予定変更、一室に溢れる競合する音などは、人によって感じ方が大きく異なります。自閉症スペクトラムテストは、コミュニケーション、ルーティン、興味、感覚体験、日常の習慣について振り返るための体系的な方法を提供します。本人自身で答えることも、子どもについてのバージョンを選ぶこともできます。

質問票と基本情報は無料です。ご自分の状況に合ったバージョンを選び、各文を注意深く読み、特定の結果を狙わず日常の体験に基づいて回答してください。

どのバージョンを選べばよいですか?

大人用は76問で、ご自身の体験について尋ねます。質問内容は社会的相互作用、好み、ルーティン、日常生活のさまざまな側面を網羅しています。回答考慮に要する時間は15〜20分程ですが、おおよその目安であって制限時間ではありません。

子ども・ティーン用は30問です。子どもをよく知る大人が観察に基づいて回答します。よく知っている環境・新しい環境の両方を考慮し、行動のみを見て子どもの気持ちを決めつけないようにしましょう。

幼児用は25問で、対象年齢は16〜36ヶ月です。初期のコミュニケーション、共有の注意力、遊び、人や周囲への反応について尋ねます。子ども用二つのバージョンは一般的に大人用より回答時間が短いですが、具体的な例を考える余裕を持ってください。

単発の瞬間ではなく、傾向を見ましょう

自閉症は社会的コミュニケーションや行動・興味・感覚体験のパターンの違いを含みます。これらは人によって異なり、静かな環境を好むことや世間話が苦手というだけでは全体像は見えません。米国国立精神衛生研究所の自閉症概要がこの変異を説明しています。

グループの会話を考えてみてください。複数の発話者を追うのは疲れる一方で、1対1で身近な話題について話すのは心地よいこともあります。この両方が共存します。回答時は「会話が得意・不得意」などの広い評価ではなく、描かれた状況に着目してください。

予定変更を考えましょう。小さな変化は楽に対応できるかもしれませんが、ルーティンが予告なく変わる時は準備が必要になることもあります。困難が予測不可能さによるものか、同時に発生する要求の多さか、特定の環境に関係するのか気づくことで、より実態に即した回答がしやすくなります。

子どもについては、日常の遊びの中で楽しみ方や助けを求める仕草に注目してください。大人が静かに観察する様子は、にぎやかな集団での遊びとは異なって見えることもあります。観察した内容を記録することは、仮想の「典型的な子ども」と比べるより役立ちます。

じっくり考えて回答するコツ

  • 回答の選択肢を毎回読みましょう。文と選択肢はバージョンや設問ごとに異なります。
  • 設問内の期間を用いて答えましょう。最近の一定期間に関する質問もあれば、通常の傾向や行動について問うものもあります。
  • 頻度と容易さを分けて考えます。ある行動が頻繁にあっても、それが楽にできているとは限りません。
  • 子ども用は観察に基づいて。繰り返し見たことを思い出し、判断が難しいものは時間をかけて考えましょう。
  • 「正解」を探さないこと。役立つ回答は状況に最も近いものです。

観察を有効にする簡単な方法

印象に残った状況を一つ選び、次の3点を書き留めてください:何が起きていたか、何が快適または困難だったか、そして何が助けになったか。例:「集まりは騒がしかった。会話を追うのに苦労した。静かな隅に移動すると楽になった。」こうして記録することで、一時の出来事を人格全体の結論にしないで実用的なニーズを明示できます。

子どもについても、遊び・移行・コミュニケーションなどで同様の方法を試しましょう。複数の環境で起きていればそれも記入し、ひとつの環境だけで起きる際は何がその環境で異なるかを説明してください。米国疾病対策センターの発達モニタリングガイドは、継続的観察や養育者との対話の重要性を解説しています。

本質問票はMind Indicatorによる独自の表示・解釈ルールで運用されています。背景資料は主題の理解を助けますが、このオンライン版自体の検証を目的としていません。困難が続く場合やお子さまの発達が気になる場合は、質問票だけに頼らず具体的な観察を持って専門家に相談してください。

よくある質問

大人が子ども用に答えてもよいですか?

はい。子どもまたは幼児用を選び、よく知る子どもについて回答してください。大人用はご自身の体験を記述します。

体験が環境によって変わる場合どうすれば?

その点に気づくことは大切です。設問の状況や期間を読み、近い選択肢を選んでください。後で振り返るために、別に文脈の例を記録してもよいでしょう。

急いで終わらせる必要はありますか?

いいえ。目安時間は計画に役立てるためのものです。各設問を理解するのに十分な時間を使ってください。スピードは目的ではありません。

終えた後は何が利用できますか?

テストと基本情報は無料です。文章による詳細な解釈を深めたい場合は、有料で拡張レポートもご利用いただけます。

参考文献

  1. Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Skinner, R., Martin, J., & Clubley, E. (2001).
    The Autism-Spectrum Quotient (AQ): Evidence from Asperger Syndrome/High-Functioning Autism, Males and Females, Scientists and Mathematicians.
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  2. Hoekstra, R. A., Bartels, M., Cath, D. C., & Boomsma, D. I. (2008).
    Factor structure, reliability and criterion validity of the Autism-Spectrum Quotient (AQ).
    Journal of Autism and Developmental Disorders, 38, 1555–1566.
  3. Ruzich, E., Allison, C., Smith, P., Watson, P., Auyeung, B., & Baron-Cohen, S. (2015).
    Measuring autistic traits in the general population: A systematic review of the AQ.
    Molecular Autism, 6(2).
  4. Stewart, M. E., & Austin, E. J. (2009).
    The structure of the Autism-Spectrum Quotient (AQ): Evidence from a student sample.
    Personality and Individual Differences, 47(3), 224–228.
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    Is the Autism-Spectrum Quotient a valid measure of autistic traits?
    Journal of Autism and Developmental Disorders, 47, 2080–2091.
  6. Constantino, J. N., & Todd, R. D. (2003).
    Autistic traits in the general population: A twin study.
    Archives of General Psychiatry, 60(5), 524–530.

記事

自閉症スペクトラムテスト

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大人向け:ご自身の体験に関する76問。所要時間目安は15〜20分。

子ども・ティーン向け:30問。子どもをよく知る大人が回答。

幼児向け:25問。対象年齢は16〜36ヶ月。

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各回答選択肢を読み日常の状況を思い浮かべてください。質問票と基本情報は無料です。